１．環境保全に関する取り組みの内容
　
　(1)  児童･生徒が主体となった環境保全に関するクラスでの取り組み　　
　○一人一人が普段の学校生活での行動の問題点を見つけ，実践する活動
　
　○「エコライフチェックシート」を活用した生活を振り返る活動
　
　○ごみ埋め立て地問題やごみの減量推進，自然環境問題について，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　調査活動等を通して考える活動
　　　
　○環境に優しい物の買い方を学習し，エコクッキングの実施，実践する活動
　
　○廃材を利用し，普段の生活に役立つ小物を製作する活動

　(2)  児童会が主体となった毎月１回の環境保全の日の啓発活動等実施　

２．改善に向けた振り返りの内容　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
　・   具体的な活動を継続し，体験を目に見える形で表現することで，
　　環境保護に対する児童の意識が深まり，実践への意欲も高まった。
　
　・   環境破壊への関心はかなり高く，自分たちにできることを実践し
　　ていく上で，ポスター作りやワークショップの効果は大きかった。
　
　・   「今，自分たちにできること」という項目立てをしたため，ささ
　　やかな取り組みではあったが，それが大きな貢献につながることを
　　実感することができた。
　
　・   委員会を中心としたそれぞれの活動が，大きなテーマ「かけがえ
　　のない地球！守るのは，わ・た・し！」に向かって行われ，学校全
　　体で目標に向かって活動できたという達成感を得ることができた。